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让学生成为教材的主体是什么理论

发布时间：2024-07-18 23:32
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人本主义认为，在教学过程中，应以“学生为中心”，这是其自我实现的教育目的的必然产物，教学以学习者为中心，让学生成为学习的真正主体。教师在教学过程中尤其要...

首先，人本主义学习理论的教育目标是培养学生学会学习，从而达到自我实现。其次，人本主义学习理论主张学生在教育中的主体地位，强调在教学过程中让学生保持和产...

人本主义的学习理论的内涵体现在教学理论上,就是以学生为中心,鼓励学生积极主动地学习。首先,人本主义学习理论的教育目标是培养学生学会学习,从而达到自我实现。 ...

总之,这一理论的“迁移是学习者充分发挥其主体作用,在利用知识、积极主动思维过程中实现的”核心观点,对教师在教学实践的全过程中,创设良好教学情境,运用科学教学...

1、建构主义理论：体验式学习与建构主义理论紧密相连。建构主义认为，学习是一个积极主动的建构过程，知识不是被动...

问题一:建构主义理论指导下的教学模式有哪些在建构主义学习理论及教学理论的影响下,目前已经形成了多种教学模式。其中,较为成熟的有抛锚式教学模式、认知学徙模式...

1、三大学习理论。2、三大教学理论。3、主体教育（裴娣娜）、尝试教育（邱学华，洋思模式、杜郞口模式等）、新基础教育（叶澜）、新教育实验（朱永新）、生本教育...

三、教师要改变自己的教学目标在教育目标上，远智能并不主张将所有人都培养成全才，而是认为应该根据学生的不同情...

(一)促进教师与学生关系的和谐随着信息时代的到来,人们对知识、对人的发展的认识越来越清晰,在教与学的过程中,教师和学生的角色发生了变化,学生成为了学习过程的主...

2、学习观：学习是学生自己建构知识的过程。学生不是简单被动地接受信息，而是主动地建构知识的意义。学习是学习者...