其次,第一环节教师写出一些古代汉字即象形字,先让孩子在猜测游戏中激发兴趣,并使前一晚的知识准备得以显现,孩子们发言很激烈可见知识准备很有效;第二环节则是验证...
(1)教师出示"人"的外形,引导幼儿猜想:看到这张图片后你们会发明什么字?(可视情追问:为什么或根据什么发明"人"字呢?还有谁愿意来说说自己的'想法?)肯定幼儿的想法,...
(3)幼儿发言后教师小结:为了方便管理自己的工作,仓颉根据事物的外形发明了象形字,后来的人们把这些象形字慢慢地进一步简化了,就变成了我们现在用的汉字。 3.大胆想...
中国甲骨文的象形字"月"字像一弯月亮的形状,"龟"(特别是繁体的[龟])字像一只龟的侧面形状,"马"字就是一匹有马鬣、...
洪孟君指出,汉字的基本部件只要学会500个,就可以透过不同的排列组合,扩充超过2000个字。「许多部首是独体的象形字,由图画演变而来的,对学前的幼儿来说,具象...
关于子字的演变过程分享如下:一、起源与演变 子,象形字,最早见于甲骨文。“子”字的起源有三种,第一种写法在甲...
幼儿园大班语言教案:有趣的象形字1 活动目标:1、乐意参与阅读活动,对文字产生兴趣。2、通过阅读图片和象形字卡,了解象形字的特征。3、能细致观察并进行大胆地...
甲骨文既是象形字又是表音字,至今汉字中仍有一些和图画一样的象形文字,十分生动。 \x0d\x0a到了西周后期,汉字发展演变为大篆。大篆的发展结果产生了两个特点:一是...
对于幼儿来说,学习过程中兴趣是一个非常重要的因素。但是如果幼儿对于某些学科或内容真的感觉不兴趣,家长或老师可以通过以下几种方法来提高学习兴趣。首先,通过...
各个字的笔画数和笔顺也固定下了。一千多年来,楷书一直是汉字的标准字。 汉字是以象形字为基础,以形声字为主体的...
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