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1、喜欢朗读古诗《咏鹅》,并能用动作表演诗歌内容,初步培养幼儿古诗诵读的兴趣。 2、初步了解大白鹅的外形特征。 3、愿意欣赏咏鹅,感知咏鹅语言的优美,风趣。 4、...
5、教师朗诵故事一遍。 教师提问:古诗的名字叫什么?(请幼儿完整的回答古诗的名字叫《咏鹅》) 提问:你在古诗里听到了什么?(幼儿回答教师小结) 6、引导幼儿学念古诗...
幼儿:彩笔、8K绘图纸 教师:鹅、鸭子、母鸡的头饰、多媒体课件 活动过程: 一、 开始部分 歌表演《勤劳的小蜜蜂》 二、基本部分 一情境导入,引发兴趣 1.今天老师...
二、由画入境,感知古诗大意及韵律1、诗歌欣赏,利用视频放大画面,调动幼儿视觉感知古诗中描绘的景色。 2、教师:小朋友们知道这首诗吗?我们一起来朗诵一下吧!“鹅鹅...
高山流水或春到湘江。《咏鹅》是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗。 这首诗开篇先声夺人,“鹅!鹅!鹅!”写出鹅的声响美,又通过“曲项”与“向天”、“...
1、喜欢朗读古诗《咏鹅》,并能用动作表演诗歌内容,初步培养幼儿古诗诵读的兴趣。 2、初步了解大白鹅的外形特征。 3、愿意欣赏咏鹅,感知咏鹅语言的优美,风趣。 4、...
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